無人飛行器是和現(xiàn)代科技緊密結(jié)合的一項技術(shù),孩子們玩的就是最先進的,家長們應(yīng)該多多支持。”
“這個是用手機就可以控制的,你看,這是前,這是后,降低高度后,就可以停止了……”7月12日,東北師大附中高三畢業(yè)生李梓涵被一群來自長春各學校的小朋友圍著,他認真地講解著無人機的操作技巧。圍觀的小朋友們摩拳擦掌,躍躍欲試。
這是吉林省科技教育學會舉辦的無人機體驗活動,展示了各種級別的飛行器,有無線遙控器遙控的,也有用手機軟件遙控的;有iPad控制的,還有先進航拍器展示。
或許有家長覺得,玩這些東西耽誤學習。而現(xiàn)場兩位“學霸”卻說,玩和學習是并行的,不耽誤事兒。
李梓涵被一群嘰嘰喳喳的小學生問東問西,他一直耐心講解著。
李梓涵已被美國加州大學圣塔芭芭拉分校錄取,電子工程專業(yè)。這是世界頂尖的高等學府,被譽為公立常春藤之一。
“我 是從高中開始接觸無人飛行項目。”他說。為什么喜歡這項運動?“就是覺得好玩啊,你看,這些是買來的成機,玩起來非常有操控的樂趣。”李梓涵指著小學生們 試駕的無人機說:“再看看這個,這是我們自己組裝設(shè)計程序的無人機,飛得更高,能持續(xù)飛行半小時左右。”他手里拿著一個“六軸”的飛行器(即六懸翼無人 機)說。
李梓涵初中時就開始學競賽、玩機器人,高中進的是理科實驗班,“我和別人不太一樣,我到了高中后,除了學習,鋼琴、運動、畫畫都沒有丟下。”
去年開始申請國外大學的時候,李梓涵憑借過硬的綜合素質(zhì)得到了加州大學圣塔芭芭拉分校的青睞。“我學的電子工程專業(yè)和玩這個飛行器有密切關(guān)系,當大學的老師看見我參加過這么多比賽,很高興地接受了我。”
劉金龍高二時就被北大物理學院錄取了,“物理奧賽的金牌。”劉金龍一邊幫隊友調(diào)整一臺無人機的線路,一邊淡淡地說著保送理由。“沒有什么特別的理由,就是喜歡,玩起這個東西就覺得很高興。”劉金龍說。
劉金龍面前擺著一個“四軸”的飛行器,這是他們當年做的第一個飛行器,“現(xiàn)在退役了。這是費了最多心血的一個,第一次試飛就掛樹上了,好不容易從樹杈上弄下來,重重地摔在地上,當時都心疼死了。”劉金龍說。
比 起這個“元老”,劉金龍他們現(xiàn)在的飛行器都相當高級,六軸的、航拍的,性能越來越穩(wěn)定。“在這個過程中,大家遇到很多問題,有時候明明所有的程序都正確, 但就是飛不起來,搞得你焦頭爛額,定下心仔細研究,原來就是一個小小的細節(jié)毀了所有。我想這就是這項運動對我最有吸引力的地方吧。”劉金龍說。
“很多家長都覺得玩這個耽誤學習時間,你怎么看?”“因人而異吧,對于我來說,確實不耽誤學習。家長們可以看看玩這個的好處,首先鍛煉孩子的動手能力、細心的程度,而且能結(jié)交不同的朋友,鍛煉自己的團隊協(xié)作能力。”
苗琦是吉林省科技教育學會的秘書長,也是東北師大附中明珠學??萍冀萄惺业呢撠熑?。“希望家長們拋開誤解,支持孩子們玩這個。”苗琦說。
苗琦認為,現(xiàn)在學生的動手能力普遍太弱,“中考實驗課考試內(nèi)容不少,但好多實驗都是牛頓時代的,和現(xiàn)實社會脫離太遠了,你讓孩子們有啥興趣。”苗琦說,“而無人飛行器是和現(xiàn)代科技緊密結(jié)合的一項技術(shù),孩子們玩的就是最先進的,家長們應(yīng)該多多支持。”