“這個是用手機(jī)就可以控制的，你看，這是前，這是后，降低高度后，就可以停止了……”7月12日，東北師大附中高三畢業(yè)生李梓涵被一群來自長春各學(xué)校的小朋友圍著，他認(rèn)真地講解著無人機(jī)的操作技巧。圍觀的小朋友們摩拳擦掌，躍躍欲試。
這是吉林省科技教育學(xué)會舉辦的無人機(jī)體驗活動，展示了各種級別的飛行器，有無線遙控器遙控的，也有用手機(jī)軟件遙控的；有iPad控制的，還有先進(jìn)航拍器展示。
或許有家長覺得，玩這些東西耽誤學(xué)習(xí)。而現(xiàn)場兩位“學(xué)霸”卻說，玩和學(xué)習(xí)是并行的，不耽誤事兒。
李梓涵被一群嘰嘰喳喳的小學(xué)生問東問西，他一直耐心講解著。
李梓涵已被美國加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校錄取，電子工程專業(yè)。這是世界頂尖的高等學(xué)府，被譽(yù)為公立常春藤之一。
“我是從高中開始接觸無人飛行項目。”他說。為什么喜歡這項運(yùn)動？“就是覺得好玩啊，你看，這些是買來的成機(jī)，玩起來非常有操控的樂趣。”李梓涵指 著小學(xué)生們試駕的無人機(jī)說：“再看看這個，這是我們自己組裝設(shè)計程序的無人機(jī)，飛得更高，能持續(xù)飛行半小時左右。”他手里拿著一個“六軸”的飛行器（即六 懸翼無人機(jī)）說。
李梓涵初中時就開始學(xué)競賽、玩機(jī)器人，高中進(jìn)的是理科實驗班，“我和別人不太一樣，我到了高中后，除了學(xué)習(xí)，鋼琴、運(yùn)動、畫畫都沒有丟下。”
去年開始申請國外大學(xué)的時候，李梓涵憑借過硬的綜合素質(zhì)得到了加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校的青睞。“我學(xué)的電子工程專業(yè)和玩這個飛行器有密切關(guān)系，當(dāng)大學(xué)的老師看見我參加過這么多比賽，很高興地接受了我。”
劉金龍高二時就被北大物理學(xué)院錄取了，“物理奧賽的金牌。”劉金龍一邊幫隊友調(diào)整一臺無人機(jī)的線路，一邊淡淡地說著保送理由。“沒有什么特別的理由，就是喜歡，玩起這個東西就覺得很高興。”劉金龍說。
劉金龍面前擺著一個“四軸”的飛行器，這是他們當(dāng)年做的第一個飛行器，“現(xiàn)在退役了。這是費(fèi)了最多心血的一個，第一次試飛就掛樹上了，好不容易從樹杈上弄下來，重重地摔在地上，當(dāng)時都心疼死了。”劉金龍說。
比起這個“元老”，劉金龍他們現(xiàn)在的飛行器都相當(dāng)高級，六軸的、航拍的，性能越來越穩(wěn)定。“在這個過程中，大家遇到很多問題，有時候明明所有的程序 都正確，但就是飛不起來，搞得你焦頭爛額，定下心仔細(xì)研究，原來就是一個小小的細(xì)節(jié)毀了所有。我想這就是這項運(yùn)動對我最有吸引力的地方吧。”劉金龍說。
“很多家長都覺得玩這個耽誤學(xué)習(xí)時間，你怎么看？”“因人而異吧，對于我來說，確實不耽誤學(xué)習(xí)。家長們可以看看玩這個的好處，首先鍛煉孩子的動手能力、細(xì)心的程度，而且能結(jié)交不同的朋友，鍛煉自己的團(tuán)隊協(xié)作能力。”
苗琦是吉林省科技教育學(xué)會的秘書長，也是東北師大附中明珠學(xué)校科技教研室的負(fù)責(zé)人。“希望家長們拋開誤解，支持孩子們玩這個。”苗琦說。
苗琦認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)生的動手能力普遍太弱，“中考實驗課考試內(nèi)容不少，但好多實驗都是牛頓時代的，和現(xiàn)實社會脫離太遠(yuǎn)了，你讓孩子們有啥興趣。”苗琦說，“而無人飛行器是和現(xiàn)代科技緊密結(jié)合的一項技術(shù)，孩子們玩的就是最先進(jìn)的，家長們應(yīng)該多多支持。”
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