樂(lè)進(jìn)（中）正在組織某新型無(wú)人機(jī)試飛準(zhǔn)備。（解放軍報(bào)）
皖東某戰(zhàn)場(chǎng)深處，硝煙彌漫，電磁密布。一場(chǎng)實(shí)兵演練，紅藍(lán)雙方激戰(zhàn)正酣。突然，4架無(wú)人機(jī)騰空而起，直飛藍(lán)方陣地上空。頓時(shí)，藍(lán)方電臺(tái)失靈、雷達(dá)迷茫、指揮中斷，與此同時(shí)，紅方的炮彈像長(zhǎng)了眼睛一樣，直撲藍(lán)方目標(biāo)……
“四箭齊發(fā)！能同時(shí)操控4架無(wú)人機(jī)的肯定是樂(lè)進(jìn)了。”現(xiàn)場(chǎng)觀摩的一位總部領(lǐng)導(dǎo)脫口夸贊。
樂(lè)進(jìn)是誰(shuí)？陸軍第1集團(tuán)軍某旅無(wú)人機(jī)一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)，一位指技合一的優(yōu)秀指揮官，被官兵譽(yù)為制勝信息戰(zhàn)場(chǎng)的“電磁王牌”。
“不懂技術(shù)，就無(wú)法獲得明天戰(zhàn)場(chǎng)的‘入場(chǎng)券’”
2003年，樂(lè)進(jìn)從原解放軍炮兵學(xué)院畢業(yè)，來(lái)到該旅無(wú)人機(jī)營(yíng)任排長(zhǎng)。專業(yè)不對(duì)口，他成了名副其實(shí)的“門外漢”。
一次訓(xùn)練，一名戰(zhàn)士因誤操作導(dǎo)致裝備報(bào)警，樂(lè)進(jìn)折騰了半小時(shí)也沒(méi)找出故障原因，最后還是一名路過(guò)的士官幫他“解了圍”。
事隔不久，連隊(duì)架設(shè)天線后遲遲不見效，多名干部骨干會(huì)診無(wú)果。情急之下，只能求助廠家。孰料，專家千里馳援，發(fā)現(xiàn)“病因”令人啼笑皆非——連隊(duì)將天線的“魚口”裝反了。
兩次親身經(jīng)歷，讓樂(lè)進(jìn)感觸很深：不懂技術(shù)，就無(wú)法獲得明天戰(zhàn)場(chǎng)的“入場(chǎng)券”。
2005年初，樂(lè)進(jìn)主動(dòng)申請(qǐng)到千里之外的某廠進(jìn)修取經(jīng)。學(xué)習(xí)期間，樂(lè)進(jìn)像海綿一樣吸收專業(yè)知識(shí)，記下了6大本、10多萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。結(jié)業(yè)時(shí)，樂(lè)進(jìn)做到了對(duì)某型無(wú)人機(jī)性能“一口清”、故障“一摸準(zhǔn)”，實(shí)現(xiàn)了由“門外漢”到“行家里手”的華麗轉(zhuǎn)身。
學(xué)成歸來(lái)，樂(lè)進(jìn)就遇到了“大考”：部隊(duì)參加演習(xí)，上級(jí)要求部隊(duì)自主保障。
演習(xí)開始前，連隊(duì)組織無(wú)人機(jī)調(diào)試，發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率一直上不去，大家圍著無(wú)人機(jī)束手無(wú)策。樂(lè)進(jìn)趕到調(diào)試點(diǎn)，還沒(méi)摸到裝備，就聽出發(fā)動(dòng)機(jī)聲音異常，他稍作判斷后肯定地說(shuō)：“雙點(diǎn)火不成功，問(wèn)題出在火花塞。”
大家打開發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)現(xiàn)，真是一個(gè)火花塞出了故障，致使雙點(diǎn)火無(wú)法完成。演習(xí)中，樂(lè)進(jìn)不僅出色完成了檢修任務(wù)，還針對(duì)作戰(zhàn)需要編寫了“預(yù)防故障手冊(cè)”，將裝備故障率降低了近一半。
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