11月14日上午，河南大學環(huán)境與規(guī)劃學院教授、博士生導師、國務院特殊津貼獲得者苗長虹協(xié)同國外牛津大學、哥倫比亞大學等名校老師蒞臨西華無人機產(chǎn)業(yè)園調研。就產(chǎn)學合作，共同培養(yǎng)高科技技術人才，引領技術創(chuàng)新展開探討交流。
河南省酷農(nóng)公司總經(jīng)理安英民表示，無人機產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當前世界范圍內創(chuàng)新最活躍、成長最迅速的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，無人機產(chǎn)業(yè)園作為全國無人機產(chǎn)業(yè)重點創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，是酷農(nóng)公司運營的無人機創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的重要構成和落足點，肩負著發(fā)揮無人機產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢，打造世界一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌的發(fā)展使命。目前酷農(nóng)公司已經(jīng)建立較完善的園區(qū)服務體系，為企業(yè)提供了多層次一體化的公共服務和技術服務，助力園區(qū)企業(yè)不斷發(fā)展。
而酷農(nóng)公司實施的產(chǎn)學合作項目，一是為高校和企業(yè)搭建了一個合作的平臺；二是為新工科的建設提供了重要支撐；三是推動高校育人模式的改革，培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求的復合型和創(chuàng)新型人才。同時，對于企業(yè)而言，通過產(chǎn)學合作，可以更好地把企業(yè)需要的人才前移到高校之中，這是一個雙贏的結果。
談到開展校企合作，河南大學教授苗長虹表示，產(chǎn)教融合可以將校企雙方共同致力于提升無人機應用型人才的培養(yǎng)，設立科研實習就業(yè)基地，實現(xiàn)校企各自資源的優(yōu)勢互補;并推動人工智能管理新技術的應用，在智能農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、土地利用規(guī)劃等課題進行共同研究，和相關土地規(guī)劃管理的無人機硬件及地理信息數(shù)據(jù)處理軟件平臺共同研發(fā)合作，提升創(chuàng)新能力，從而推動大學生快速掌握人工智能新型技能。
此次調研為啟動實施產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新需求推動高校教育教學改革打下的良好的基礎。下一步，雙方將建立校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的長效機制，產(chǎn)教融合、產(chǎn)學合作、整合校內外資源，全面提升人才培養(yǎng)質量，助力新時代中國特色、世界水平高等教育強國建設。
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