二 青少年與無(wú)人機(jī)
1、特長(zhǎng)生政策
有些質(zhì)量比較好的學(xué)校都有相應(yīng)的科技特長(zhǎng)生指標(biāo)。無(wú)人機(jī)就是一種具有相當(dāng)科技含量的科技活動(dòng)，掌握了無(wú)人機(jī)相關(guān)技術(shù)對(duì)于中小學(xué)生進(jìn)入質(zhì)量更好的更高一級(jí)的學(xué)校無(wú)疑提高了相當(dāng)大的籌碼。
2、為培養(yǎng)理科思維奠定基礎(chǔ)
在無(wú)人機(jī)的培訓(xùn)當(dāng)中，不僅會(huì)涉及到一些和物理學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，而且會(huì)涉及到更多的理科知識(shí)，可以為孩子將來(lái)學(xué)習(xí)深?yuàn)W的理科知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
3、增強(qiáng)自信
制作無(wú)人機(jī)的學(xué)生觀(guān)察力和動(dòng)手能力都可以得到提高鍛煉，參加無(wú)人機(jī)飛行及競(jìng)技可以培養(yǎng)學(xué)生做一件事的耐心和恒心以及觀(guān)察事物的細(xì)心。若親自完成無(wú)人機(jī)并成功試飛可提高學(xué)生的自信心。
4、有利于學(xué)生的個(gè)性化認(rèn)知
無(wú)人機(jī)可增加學(xué)生的想象能力，多制作無(wú)人機(jī)他們將不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，有很多奇思妙想，會(huì)做很多常人不可想象的作品，發(fā)展自己個(gè)性化認(rèn)知的空間。
5、無(wú)人機(jī)運(yùn)動(dòng)寓教于樂(lè)
無(wú)人機(jī)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，啟蒙學(xué)生的自然科學(xué)和人文歷史知識(shí)，促使學(xué)生擺脫不良嗜好，避免孩子沉迷網(wǎng)游等游戲，還可尋找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。另外世界各國(guó)對(duì)無(wú)人機(jī)的發(fā)展也越來(lái)越重視，加之眾多高新技術(shù)不斷被應(yīng)用到這個(gè)領(lǐng)域，無(wú)人機(jī)教育又成為一種專(zhuān)業(yè)技能教育。像美國(guó)、俄羅斯（包括烏克蘭）這樣的航空航天大國(guó)，95%以上的人小時(shí)候都學(xué)過(guò)無(wú)人機(jī)。
6、開(kāi)發(fā)智力
早期的航空知識(shí)教育可幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)探索未知領(lǐng)域的興趣，讓學(xué)生手腦并用，做事有計(jì)劃、有步驟并努力想辦法一一去實(shí)現(xiàn)。
三 夏令營(yíng)目標(biāo)
通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)孩子對(duì)于無(wú)人機(jī)的操控運(yùn)用能力，開(kāi)拓孩子的視野、鍛煉孩子的動(dòng)手能力、培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)、增強(qiáng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、培養(yǎng)孩子的自信心，改變思維方式，樹(shù)立積極的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。
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