 無(wú)人機(jī)，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。其特點(diǎn)是：飛行功能全、適用領(lǐng)域廣、科技含金量高、產(chǎn)業(yè)前景好，因而備受?chē)?guó)際社會(huì)的關(guān)注與寵愛(ài)。
北京商鯤教育開(kāi)發(fā)的無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)，是在整合無(wú)人機(jī)科研部門(mén)、高等院校、生產(chǎn)企業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地等資源的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，采取“聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、專(zhuān)業(yè)共建”的人才培養(yǎng)模式。旨在通過(guò)無(wú)人機(jī)這一技術(shù)高新、產(chǎn)業(yè)前沿、應(yīng)用廣泛、惠及長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)歷教育及其職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，為國(guó)家行政事業(yè)單位以及生產(chǎn)、應(yīng)用企業(yè)培養(yǎng)大批急需的復(fù)合化的專(zhuān)業(yè)技能型人才。
學(xué)習(xí)形式多樣。——既有3—4年制的學(xué)歷教育，又有4—6個(gè)月的短期培訓(xùn)。在學(xué)歷教育方面，聯(lián)合辦學(xué)模式有：中職中專(zhuān)2+1、中高職連讀2+3、高職大專(zhuān)2+1、本科3+1。即學(xué)生先在合作院校學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課及部分專(zhuān)業(yè)課，之后在北京商鯤教育院校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和實(shí)操訓(xùn)練以及訂單企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。
無(wú)人機(jī)，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。其特點(diǎn)是：飛行功能全、適用領(lǐng)域廣、科技含金量高、產(chǎn)業(yè)前景好，因而備受?chē)?guó)際社會(huì)的關(guān)注與寵愛(ài)。
北京商鯤教育開(kāi)發(fā)的無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)，是在整合無(wú)人機(jī)科研部門(mén)、高等院校、生產(chǎn)企業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地等資源的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，采取“聯(lián)合辦學(xué)、校企合作、專(zhuān)業(yè)共建”的人才培養(yǎng)模式。旨在通過(guò)無(wú)人機(jī)這一技術(shù)高新、產(chǎn)業(yè)前沿、應(yīng)用廣泛、惠及長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)歷教育及其職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，為國(guó)家行政事業(yè)單位以及生產(chǎn)、應(yīng)用企業(yè)培養(yǎng)大批急需的復(fù)合化的專(zhuān)業(yè)技能型人才。
學(xué)習(xí)形式多樣。——既有3—4年制的學(xué)歷教育，又有4—6個(gè)月的短期培訓(xùn)。在學(xué)歷教育方面，聯(lián)合辦學(xué)模式有：中職中專(zhuān)2+1、中高職連讀2+3、高職大專(zhuān)2+1、本科3+1。即學(xué)生先在合作院校學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課及部分專(zhuān)業(yè)課，之后在北京商鯤教育院校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和實(shí)操訓(xùn)練以及訂單企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。 |
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